北京大學使用了LITP（力撲）品牌智慧教室中控系統(tǒng)，有效解決了困擾學校多年以來在教學上、管理上的難題，受到廣大師生的一致好評，后期北京大學所有多媒體教室將分批采用廣州力撲品牌智能多媒體中控系統(tǒng)。此方案系統(tǒng)可以幫助學校將普通教室作為錄播教室，無需精品裝修。也可以幫助老師輕松的錄制課件，讓錄播系統(tǒng)真正的常態(tài)化使用起來，早日實現(xiàn)”錄播班班通”。同時提供集中控制系統(tǒng)幫助電教管理人員對學校多間錄播教室進行集中管控，智慧教育服務平臺通過網(wǎng)絡可面向學生提供課程直播、點播、互動等功能同時滿足專遞課堂、同步課堂、校本資源建設的需求，將優(yōu)質教學資源最大共享化。
一、智慧教學
（一）、交互智能平板：4K超高清畫質，讓學生更清晰地觀看教學內(nèi)容，并具有良好的人機交互體驗（書寫、擦除等教學工具）。
（二）、無線投屏：可使師生將移動終端里的內(nèi)容，快捷呈現(xiàn)到投影或大屏中，便于學習互動。
（三）、多屏調(diào)度系統(tǒng)：課堂展示模式一鍵切換——授課模式、小組討論模式、小組展示模式，師生內(nèi)容輕松流轉，支撐研討式教學。
（四）、智能錄播系統(tǒng)：靈活配置多機位的錄播，滿足對公開課等視頻資源建設的需求。
二、智慧環(huán)境
教室智能控制中心，支持云控系統(tǒng)、紅外技術，能夠智能識別控制LED教室燈、交互智能平板、空調(diào)等物聯(lián)網(wǎng)設備。
智能控制平板，通過簡單操作就可對整間教室的設備和環(huán)境進行集中管控，輕松管理音視頻系統(tǒng)、燈光、空調(diào)等。
三、智慧管理
智慧教室綜合管理平臺4.0軟件, 實現(xiàn)智慧教室統(tǒng)一管理、統(tǒng)一運維、統(tǒng)一監(jiān)控。
三、智慧教室系統(tǒng)組成
（一）、校教室終端
部署常態(tài)化互動錄播主機和兩臺分別負責對教師及學生的拍攝的網(wǎng)絡攝像機，以及配合吊麥、音箱等設備實現(xiàn)進行兩點或多點的校際互動教室之間的互動教學。
（二）、學校控制中心
包含直播服務器、互動服務器、存儲服務器，可遠程協(xié)助操作互動教學，并隨時巡視。
（三）、教育局設備室
主要設備為互動服務器、直播服務器、存儲服務器?？闪鲿彻芾砀鞔髮W校上傳的課件及其他資源，并提供在線直播、點播、互動等功能。
四、智慧教室系統(tǒng)特色
（一）、部署方便，即裝即用
采用集錄播、導播、跟蹤、互動多功能于一體的互動錄播主機，可直接進行直播、點播和錄制。因此整個系統(tǒng)的搭建，只需將攝像機、混音器、功放、吊麥和音響等視聽設備選定位置正確連接即可，搭建輕松簡單
（二）、操作簡單，教師無負擔
傻瓜式操作，無需掌握計算機、攝像和課件編輯等專業(yè)技術，教師只需5分鐘就能輕松上手掌握系統(tǒng)的操作
（三）、自動錄制，輕松自在
系統(tǒng)能夠對多個教室進行自動錄制，并集中存儲到服務器。自動錄制的方式包括定時錄制和按課表錄制。
（四）、完善的教學分析與評估
云端評估：支持多方位、立體化、跨校區(qū)多畫面遠程觀摩、評估； 多種評估方式：支持對教師的授課過程的實時和事后打點評估，并將評估內(nèi)容記錄下來，實現(xiàn)對教師教學技能的評測，方便教師自我提高
（五）、跨平臺靈活應用
應移動學習的號召，系統(tǒng)平臺支持Windows、Android、iOS等操作系統(tǒng)的移動設備進行訪問學習，實現(xiàn)多終端隨時隨地接入課堂
（六）、B/S架構，云端技術，大大降低管理負擔
整個系統(tǒng)采用B/S結構，使用瀏覽器即可訪問。并以”三通兩平臺”為指導前提，實現(xiàn)了課堂用戶的統(tǒng)一管理、統(tǒng)一登錄、統(tǒng)一認證等功能。
大學.jpg)
