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北京外國語大學(xué)智慧教室設(shè)計(jì)方案

本方案為北京外國語大學(xué)的老師、學(xué)生 提供規(guī)范化、個(gè)性化、交互式的移動(dòng)教育教學(xué)解決產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)”教育無處不在，學(xué)習(xí)隨時(shí)隨地”的理念。 廣州力撲品牌智能為客戶提供硬件、軟件及”云”服務(wù)的一整套解決方案，硬件方面包括多功能網(wǎng)絡(luò)中控，一體的電子黑板和時(shí)尚輕巧的電子書包閱讀終端；軟件包括多種教學(xué)管理和配套同步監(jiān)控軟件；此外，我們提供先 進(jìn)的”云”服務(wù)平臺(tái)，達(dá)到資源共享、信息共享、教學(xué)反饋、家校溝通、共同建設(shè)、共同管理、共同監(jiān)督。在教室前方的納米黑板和墻面上的側(cè)屏實(shí)時(shí)投放課堂內(nèi)容，教室兩側(cè)由6個(gè)交互智能教學(xué)一體機(jī)組成設(shè)施。不僅可以連接電腦、手機(jī)投放更豐富的內(nèi)容，自動(dòng)化的窗簾和“輪滑”桌椅更讓課堂動(dòng)感實(shí)足。

一、室內(nèi)教學(xué)整體化解決方案

1）電子黑板：實(shí)現(xiàn)教師實(shí)時(shí)演示、板書功能。

2）老師終端：解決室內(nèi)、室外教師課堂教學(xué)管理、與學(xué)生實(shí)時(shí)交互問題。

3）學(xué)生終端：解決學(xué)生課堂及課后學(xué)習(xí)、與老師實(shí)時(shí)交互問題。

4）云端服務(wù)：解決教學(xué)監(jiān)督管理、課后作業(yè)布置、與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通、教學(xué)資源管理問題。

二、室外教學(xué)整體化解決方案 使用老師終端、學(xué)生終端也可以輕松的實(shí)現(xiàn)室外教學(xué)。

三、多媒體教室解決方案

1）提高資源的利用率，大大降低基礎(chǔ)架構(gòu)以及校方平臺(tái)的總體成本；

2） 系統(tǒng)檢測(cè)：總控中心可以對(duì)教室端的多媒體設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)測(cè)；

3） 示范教學(xué)：當(dāng)一個(gè)教室在上示范課的時(shí)候，其它一個(gè)接入網(wǎng)絡(luò)的教室通過授權(quán)，都能實(shí)時(shí)的觀看示范課；

4） 錄播系統(tǒng)：可以實(shí)現(xiàn)采集所有參與建設(shè)的教室教學(xué)過程內(nèi)容（包括音、視頻內(nèi)容及課件內(nèi)容），并為用戶提供現(xiàn)場(chǎng)錄制、服務(wù)器點(diǎn)播等功能；

5） 安防監(jiān)控：不僅可以實(shí)時(shí)查看學(xué)生在教室上課的情況，還可實(shí)現(xiàn)教學(xué)研究與評(píng)估無干擾聽課、教學(xué)素材采集、自習(xí)課堂管理、電子監(jiān)考等方面的功能；

6） 電子班牌：可展示課表、校宣、觀看文字/視頻，及分享班級(jí)文化；

四、互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)

1）互動(dòng)式教學(xué)模式是把教學(xué)過程看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展著的”教”與”學(xué)”二者統(tǒng)一的交互影響和交互活動(dòng)過程，通過優(yōu)化”教學(xué)互動(dòng)”的方式即通過調(diào)節(jié)師生關(guān)系及其相互作用，形成和諧的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、學(xué)習(xí)個(gè)體與教學(xué)中介的互動(dòng)，強(qiáng)化人與環(huán)境的交互影響，以產(chǎn)生教學(xué)共振達(dá)到提高教學(xué)效果的一種教學(xué)結(jié)構(gòu)模式。

2）互動(dòng)式教學(xué)依據(jù)信息化及多媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)，通過理論基礎(chǔ)與多種互動(dòng)教學(xué)工具結(jié)合如筆記本電腦、觸控式一體機(jī)，互動(dòng)式平板電腦等設(shè)備，它可以WIFI將顯示屏、平板電腦等智能終端相連可拍照、錄像、共享屏幕、課堂測(cè)驗(yàn)、互問互答等等教師與學(xué)生可針對(duì)某一問題進(jìn)行一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)一的觀察交流和教學(xué)分享。

3）平板電腦可以讓課堂更加生動(dòng),具有互動(dòng)性、趣味性。平板電腦的攝像頭、麥克風(fēng)、多點(diǎn)觸控屏、加速度傳感器，重力感應(yīng)和WiFi、藍(lán)牙等設(shè)備在教學(xué)實(shí)踐中開發(fā)出了越來越多的互動(dòng)應(yīng)用方式。

4）使用移動(dòng)APP統(tǒng)一管理可以隨時(shí)移動(dòng)到任何一間教室進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。 學(xué)生通過平板電腦，可以自由學(xué)習(xí)，不再受時(shí)間和空間的限制。由于不受有線上網(wǎng)的束縛,學(xué)生小組可以在任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),并且可以隨時(shí)與學(xué)生,教師和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。

五、物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境控制系統(tǒng)

該系統(tǒng)不僅可實(shí)現(xiàn)教室的溫濕度與空調(diào)、含氧量與通風(fēng)、光照度與燈光、投影機(jī)的使用與幕布/窗簾/照明等教學(xué)環(huán)境監(jiān)測(cè)變量與教學(xué)環(huán)境保障設(shè)備間的策略化管理的智能聯(lián)動(dòng),更可為教學(xué)任務(wù)調(diào)度變更、教務(wù)管理、考試等教學(xué)活動(dòng)提供一個(gè)更為有效的網(wǎng)絡(luò)化的通知通告展示平臺(tái)。進(jìn)而對(duì)教育教學(xué)、教務(wù)管理、考務(wù)管理以及學(xué)生管理提供更為智能、有效和有力的物理環(huán)境支撐和信息傳遞交互環(huán)境支撐。

空調(diào)控制子系統(tǒng)：通過感知教室里的溫度和濕度，來自動(dòng)調(diào)節(jié)空調(diào)，使教室保持適宜的溫度

通風(fēng)控制子系統(tǒng)：通過感知教室的CO2濃度及O2濃度來自動(dòng)控制通風(fēng)設(shè)備，使教室保持良好的空氣質(zhì)量

照明控制子系統(tǒng)：通過感知教室的光照強(qiáng)度來自動(dòng)控制照明燈及窗簾的開關(guān) 。